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不止打卡!深度研學(xué)成暑期文旅消費(fèi)新引擎

發(fā)布時(shí)間:2025-09-08 來源:河南省人民政府網(wǎng)
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“看!我們挖到了瓦當(dāng)碎片和唐三彩?!痹诤幽下尻栆巳朔谎袑W(xué)營(yíng)地的模擬考古探方里,11歲的白健熙舉著剛剛發(fā)現(xiàn)的“考古成果”,興奮地和同伴分享。

暑期接近尾聲,二十余名來自深圳的小學(xué)生兩兩成組,在黃土中細(xì)細(xì)刨挖,沉浸于“尋寶”的樂趣。

率先找到全部“文物”的胡菀告訴記者,這次研學(xué)讓自己對(duì)歷史萌生了濃厚興趣。帶隊(duì)老師彭寧說:“研學(xué)游不同于家庭自由行,孩子們帶著問題去體驗(yàn),他們記得更牢,收獲也更大?!?/p>

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孩子們?cè)诤幽下尻栆巳朔谎袑W(xué)營(yíng)地體驗(yàn)?zāi)M考古課程。新華社記者 楊靜 攝

今年暑期,研學(xué)游熱度持續(xù)升溫。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),從參觀走訪到數(shù)字化探索,從課堂講授到非遺手作,各地不斷推出主題化、個(gè)性化的分齡研學(xué)產(chǎn)品?!靶凶叩恼n堂”里,孩子們收獲的不只是知識(shí),更是感受與體驗(yàn)。

“模擬考古課程已成為近三年暑期營(yíng)的‘爆款’。” 河南洛陽宜人坊研學(xué)營(yíng)地首席研學(xué)導(dǎo)師李瑩介紹,今年這一課程已排期超過兩百次。依托洛陽豐厚的歷史文化資源,該營(yíng)地開發(fā)了人文歷史、藝術(shù)、科技、非遺、自然博物、體能6大系列160余節(jié)課程,40余條精品線路。暑期接待學(xué)員超過5000人次,其中不乏來自海外的身影。

“研學(xué)活動(dòng)正逐漸告別走馬觀花,轉(zhuǎn)向更為沉浸的文化浸潤(rùn)和實(shí)踐體驗(yàn)?!崩瞵撆e例,比如參觀完河南古代壁畫館,我們會(huì)帶孩子們從零開始進(jìn)行壁畫制作,不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,還能把成果帶回家和家人分享。

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孩子們?cè)诼尻柖镱^夏都遺址博物館體驗(yàn)數(shù)字化課程。新華社記者 楊靜 攝

在洛陽二里頭夏都遺址博物館,對(duì)歷史探索的形式正悄然升級(jí)。十余名孩子手持平板電腦,跟隨動(dòng)畫角色“小夏”,開始了對(duì)夏文化的自主探秘。屏幕中,三千多年前二里頭都邑多網(wǎng)格式布局以動(dòng)畫和互動(dòng)游戲的形式呈現(xiàn)出來,11歲的王資皓一邊比劃,一邊和同伴討論,不時(shí)追問老師“網(wǎng)格”的意義。

暑期,該館舉辦不同類型的研學(xué)活動(dòng)兩百余場(chǎng),四千余人參與。博物館研學(xué)策劃老師田園說:“數(shù)字化課程讓古老文明變得可感可觸,孩子們的興趣被充分激發(fā)。”

“只有把內(nèi)容做深,孩子們才會(huì)真正投入?!焙幽衔穆媒逃萍加邢薰径麻L(zhǎng)曾瑜說,她所在的公司今年推出了“行走河南”“禮豫河南”“尋根河南”等差異化夏令營(yíng)產(chǎn)品,主打沉浸式和特色化,服務(wù)學(xué)生3000余人次。

“隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度不斷提升,2025年河南暑期研學(xué)游規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大?!焙幽鲜⊙袑W(xué)旅行教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)姬東說,“市場(chǎng)需求的增加不僅推動(dòng)了研學(xué)產(chǎn)品創(chuàng)新,也為文旅市場(chǎng)帶來新的增長(zhǎng)引擎。”

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孩子們?cè)陂_封清明上河園景區(qū)參觀。新華社發(fā)

開封清明上河園景區(qū)以《清明上河圖》為藍(lán)本,推出“我在宋朝的一天”研學(xué)項(xiàng)目,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、科學(xué)探究等體驗(yàn)形式,讓參與者沉浸式感受宋代建造業(yè)、造船業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、軍事、科技的偉大成就。

“數(shù)據(jù)顯示,研學(xué)團(tuán)隊(duì)在園區(qū)平均停留時(shí)間達(dá)6.5小時(shí),是普通游客的三倍,二次消費(fèi)占比也提升至45%?!本皡^(qū)市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人邢瀟月說,寓教于樂的深度體驗(yàn),讓孩子們學(xué)有所獲,也為景區(qū)創(chuàng)造了更高的附加值。

一堂課結(jié)束,二里頭夏都遺址博物館的研學(xué)教室里,王資皓意猶未盡,認(rèn)真和老師探討著“網(wǎng)格”對(duì)后世都城布局的影響,“明年我一定還會(huì)再來?!保ㄓ浾呷巫咳纭铎o)

編輯:田青葉    審核:韋偉    監(jiān)制:王錦春
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